金山打字2011

    (一)前序部分
    五笔打字易学卡：是由5组(横竖撤点折)，一组分5类(倒一组：横一、横二、横三、撮丁、横[)，一类分7合(字)(例一组一尖：王青五夫击戈年)。本发明的是一种记忆或学习的方法。
    (二)特征部分
    五笔打字易学卡的特征，是针对五笔型打字用，而特意设计的工具。同时也是一种教育工具。在卡片的两端有字合．目的就是让想打字的人，有空就看字合背字合。
    最重要的一点是五笔打字易学卡还可以作教育工具。如一个懂事的儿童(或聋哑人)由一个了解五笔打字易学卡中．每片两端字台含意的人．指着五笔打字易学卡上的“一”按下键盘上的P键，再指“子”按下键盘上的B键，这时屏幕上就会跳出一个“字”。
    五笔打字易学卡同时可以用来做教小学生打字的工具。方法是：l、要他们记一个“李”  (横坚撇点拆)字。2、又记“王土大木工、目日口田山、禾白月人金、言立水火之、已子女又多”，5句25个字。3、再记25句(本人做了一个实验：一个ll岁女
孩(郭恰华)．她用了8小时记下了以上的内容。)。4、记上五笔打字易学卡片“方法”上的内容。当小学生记下了以上内容．用电脑打字的事，就轻而易举的解决了。随着电脑的普及，用电脑打字是必然的结果。这将是对小学生们．终身都是很有用的。
    五笔打字易学卡的中段部分是一本简化了的“五笔字型字词典”。五笔型通用(86版、鳃版)。想打字的人看它就可以加快打字的速度。还可查找不熟悉的字(倒如：想打一个“臧”宇，又不知怎么打，根据五笔打字易学卡的提示，很方便的就能在“亡”A上找到)。
   由于五笔打字易学卡有以上的特征，要求保护的范围：l、用于不同尺寸、规格、图案、字、字母。2、以片、单张、连串、书(指内容形式一样)、折等形式。3、载体用纸、塑料、金属、非金属成型物。4、名称：以说明书、牌、拆分游戏卡、智j曹卡等。
5、以上1——4条都是五笔打字易学卡的权利要求内容。

    五笔打字易学卡
    (一)技术领域
  便平常的人能尽快的学会在电脑上打字，学会不难。
    (二)背景技术
    用电脑打字有很多的方法。拼音打字易学，但速度提不高．五笔型打字速度高。但背的内容多。学习难，学会了不常用又易忘记．五笔打字易学卡就是解决这个难记的事。
    我将打字的键盘比作算盘．2s个打字用的键比作算盘的子，把25个链内记载的内容(经过细的的推理．研究犏制成了．5组、一组分5类、—建分7合。详见键盘卡)对应的用25句，记在五笔打字易学卡的25张卡的端面上。用算盘打乖、除法要用九九表。用五笔型打字用25句话。打算要快得熟背九九表，五笔打字要快也得熟背25句话。假如我这项打字用的“算盘子”(25句话)能得到认可。我来制造、生产、推广它．那它将像用算盘打乖、除法用的九九表一样．得到广泛应用。
    (三)发明内容
    方法是：在长方型的五笔打字易学卡片的两端加上字、字含(“合一是指，字、单笔或多笔放到一起的称呼)。有空就看，熟背五笔打字易学卡片上的25句，加深记忆。一般的入不再为用五笔垂打字难，而发愁了。只要想学，一记就会．打字就是一个简单的事。社会效益是可想而知的．
    (四)附图说明
    图1至”是本发明的易学、好记、能背牢的技能方法匪。
    五笔打字易学卡由：l条—一昔条，5组、键盘、方法，共27片组成。正面；25片两端都标有序号、合(字)。一端由7个合(字)组成，“合":有舳用租笔，有的租细都有，粗的是纯合．须牢记；细(可用颜色或其它方法代瞢)的是配笔，与粗笔搭配成一个完整的字。便于薷记、便于书写(川卡片除外)。另一端全部是纯合，并将同一类似的放到一块，便于记住，便于了解查找。25卡的中问部分；用细线分剖戊四边封闭的条(块)，根据序号．序1的是一条；序号5是5条(最多)。条的中间壤满了拆分的字、注解、卡的使用方法等内容。键盘片上标了手指的分工。方法片上标了一个汉字，取四次的方法。27片的背面一样(现在是空白)。
    (五)。具体实施方式
    1，。想打字的人；常记常背键盘上的字合位，并熟记25句。打字时套用就戍。
    2，一两岁的小孩，由大人指着五笔打字易学卡片上的。一”然后再拉着小接的手，去按键盘上的“一”，屏幕就会跳出“一”。我想只要家长乐意又有耐性，细心观壹用不了多久．小孩一定会在屏幕上打出一些字的。
    3、聋哑人也一样。他们只要想学打字，由一个了解五笔打字易学卡片上用途的人，对应的指点(救)他们，并演试给他们看。相信不用多久．就能打出成句成段的话出来。假如教的人、学的人都乐意。教聋哑人在屏幕上议宇是一件轻松而愉快的事。当他们能打字、能识字，就会了解社会、了解我们的祖目、了解这个世界。社会效益是可想而知。